2020年東京奧運動浮現台灣體壇的7大問題(上):運動員篇

2020東奧順利落幕,因為疫情順延1年,不少世界好手缺席,也讓中華台北有較多奪牌項目的空間,使台灣民眾有不少期待!然而,在此過程中也看到不少問題,就本人體育背景和2004的奧運運科經驗,提出從過去到現在台灣體壇主要的7大問題:分為運動員篇、政府政策篇、和運動環境篇,三篇文章呈現。

一、體育選手的重要性和任務為何?

競技體育和大眾體育

記得在大一就讀體育系時,時任大專體總秘書長 魏香明老師說到體育政策的轉捩點,在趙麗雲老師任體委會主委時, 大力推行競技體育,著重運動選手在國際舞台的表現,至下一屆許義雄老師任體委會主委,倡議大眾體育,因為許老師的專長領域在體適能,此時使得台灣體育分為2大系統: 競技體育和大眾體育。之後有不少的討論,台灣的體育要如何走下去? 因為大眾體育對當時的體育系統是陌生的;競技體育又該如何走下去,備受討論 (中間的討論和發展不是本段重點,之後有機會在分享) ,以結果論,體育界皆感謝林德嘉老師(時任許義雄主委的體委會秘密長)為台灣競技運動努力,讓台灣選手能在國際賽事、奧運殿堂被世界看見!

行銷台灣、讓台灣被世界看見,在體壇和運動賽事的主角就是選手,而殘酷的事實就是要站上頒獎台,領取獎牌、看見會旗的升起才會讓世界轉播員播報、媒體報導、成為該國的大眾體育,台灣的棒球即為最佳的例子!

競技運動員對大眾的重要性

經此台灣體育政策的分水嶺,或說是衝擊, 魏香明老師在課堂中說到: 競技運動是為大眾運動鋪路,一個競技運動不成熟的國家或地區,大眾體育的發展是很緩慢的,甚至是停擺的。而競技運動員就是很大眾一個目標,成為大眾想要運動追隨的指標人物。

在我的年代,每位中學生瘋籃球,打籃球的動機是想和某位籃球明星一樣,像喬丹的霸氣灌籃,許多動作都是模仿這些巨星,向偶像看齊。當時的台灣職籃 ,雖然只有4隊,但場場爆滿, 我在高中時有不少學姐為宏國鄭芝龍、裕隆李雲光而看籃球。而時至今日已經20多年,拜科技所賜,東奧的選手樹立起台灣的大眾的運動模範,大眾體育才算是真正起飛,也如魏香明老師所說的,進步緩慢。 因為近年來,台灣並没有太多讓大眾可以追隨的競技運動明星,但因IG、FB讓許多人成為這些運動員的粉絲和支持者,而此現象算是之前所談的運動風氣形成初期,不知已經落後體育大國多少個10年。

接下來要觀察的是,這些競技運動項目在台灣是否有更多的人參與,還是精神上的支持、僅給予肯定但没有從事該項運動的行為。最明顯的例子就是足球,每個歐美國家都有該的足球明星和偶像:阿根廷馬拉度納、梅西、英國貝克漢、葡萄牙C羅,巴西羅納度等,不勝枚舉,並且歐美國家的民眾幾乎都會踢足球,各位可以想想那台灣是否有相同的現象嗎? 競技運動和運動員是大眾加油的對象,但似乎不是從事運動的選項(之後會再深入討論),而這正是目前台灣體育和運動的現況。 與之前所談的競技運動帶動大眾運動的模式有很大的差距!

競技運動員的任務

運動員的任務最基本的要求就是將平時的訓練,在比賽場中完美的呈現。以國訓中心而言,過去20年,運動員除了接受運動教練和體能教練的訓練外,更加入了運動科學的團隊支援,近年來更有防護員、物理治療師的運動醫學團隊介入,運動員的資源和支援比過去還要多。以2004年雅典奧運動跆拳道代表隊為例,除了本國的跆拳道教練團外,聘請韓籍教練指導、伊朗體能教練加強體能,由運動生理學專家監控選手訓練量、運動心理學專家的抗壓力心智訓練、運動生物力學的動作分析與體能訓練器材的提供,促成台灣第一面奧運金牌。

在成熟國家競技運動員的任務還有對大眾的社會責任, 運動員的一言一行、一舉一動,都會影響到社會的觀感、支持者的情緒。福原愛事件、戴資穎東奧搭機發文、紀政支持東奧正名等,都牽動社會神經,無論是現役還是非現役運動員,皆有此社會責任,任何發言、PO文,都有可能被拿來做文章,自身的行為也備受矚目,被騙錢、婚外情、還是貢獻社會,如郭婞淳在Ted演說:【Be A Giver】,拿自己的故事鼓勵大眾。

所以,運動員,特別是踏上世界舞台的運動員,在運動的舞台有良好的運動表現固然重要,當功成名就時也要回饋社會,因為你已經具有相當的影響力。口語表達、撰文,也是重要的能力,需要培養和加強。雖然在台灣的環境中,幾乎將畢生投入該單項運動中,但同時也肩負起社會責任,對外的溝通,自身行為也是相當重要的環節。

二、體育選手為了什麼而訓練和比賽?

挑戰自我的經驗和榮譽

在每一位單項運動的選手中,運動到達某一個階段,便用參與比賽親身體驗他所看到、所參與的運動!站在比賽場上和訓練場的不同是一種受到重視的感覺;真實將平日所學施展出來,並且讓人看見。對自己的肯定、對訓練結果的成就。在數場比賽後所拿到獎牌或獎盃的背後意義,就是平時辛苦訓練、場上較勁,對這項運動的感覺、感觸、肯定、與熱愛。

隨著時間不同,技術和體能的成長,參與競賽的水準提高,從地方、縣市、全國到世界,表示著運動強度、較勁對手的程度向上提高,反應在代表隊的名稱、 盃賽的名稱,同時也代表自己在該項運動的表現。每位選手對比賽的初心是榮譽、自我實現的象徵。舉我個人在英國讀書的例子,許多人的後院就是射箭場,而英國奧運射箭隊的選手不一定是國家培訓培養,參賽奧運動的目的只是證明我有能力代表國家到奧運的殿堂

競賽是現實的,名次就只有3名,運動 競技是突破人體的極限、挑戰自我的強度,跟時間賽跑的一條路,選手的生命相當有限。所以參加盃賽的等級,可以說是這名選手的能耐,在這條道路上的努力和堅持,以及面對不同變數的應對方式!無論結果如何,參與過競賽的過程是畢生難忘,因為不是每個人都能有相類似的經驗。

突破自己或他人的運動記錄

當一名選手不斷向上前進,一定會面對到前人所創下的紀錄,特別是和較量速度、長度、高度和重量有關的運動項目,打破或創下新的記錄,參與競賽是唯一的途徑,跑/游的多快、跳的多高多遠,只有在賽事中被眾人看到,經由該項目的規則,且由裁判認定的運動記錄才是被承認的。

另一種記錄是參賽記錄和各級盃賽的獎牌,如郭婞淳本次參賽的目的,除了破奧會舉重記錄,另一個理由就是她選手生涯中,世界級的金牌唯獨少了一面奧運金牌,這與網球公開賽的大滿貫是相同的意思。還有很多種記錄在本屆奧運也有,如中國女子10米跳台跳水金牌選手,創下拿了3次10分的試跳記錄。

在此還是要倡議,記錄本身只是個數字,端視各位如何解讀,運動記錄在體壇的意義是人能超越和克服多少身體的極限,過去我運用力學的方式為上百位選手突破運動瓶頸,締造佳績。至今回到大眾體育,健身、登山、跑馬,目的不在能舉多重登多山頭、能走/跑多快,而是身體健康,然而還是有不少人將記錄放入休閒運動中,關於此一社會現象,值得大家思考!

奪牌爭名次是為競賽獎金

競賽獎金,在我國在奧運有奪牌或名次給予選手的獎金稱國光獎金。雖然選手參賽的主要目的是肯定自我,爭取運動的最高榮譽。然而,我國的體制是會頒發獎金以資鼓勵,在國內的全國性運動競賽也有相類似的制度,真的也有選手到最後是為了獎金而比賽。

就我認識的運動選手中,名次排在第一第二位的選手,確實是有因為比賽得名拿獎金而故意延畢,為了保有大專甲組資格參賽。該選手表示一年的比賽下來能拿到獎金比打工還多,加上自己是體保生,學雜費減免,選手生涯有限,能多一年機會參與比賽,就是賺錢的機會!職業運動更有此氣息,因為運動比賽已經是職業了!

奧運的運動競賽提倡的是業餘運動,不是職業運動,因此奧運會不會頒發獎金,只有獎牌!而獎金視各國是否要頒發,不變的是運動員還是上場比賽,比賽就有輸贏,輸贏代表的是自己平時的訓練和臨場的應用,和獎金一點關係都没有!

理解運動賽事的意義和運動員的價值,才是真正的看懂運動,認識體育。

不要用民粹的認知,來詮釋運動員、運動競賽和體育。
分享文章

李政霖,聰明運動家的創辦人。喜歡運動、鍾情自然,熱愛教學,崇尚自由自在。相信運動科學直接佳惠健康生活,認為人文陶養有助提升正向態度。倡議運動是不被時間、空間、場地和器材所綁架,每個人皆有權力做自己的主人,快意人生。

若您有任何想法! 歡迎加入討論或回饋!